教学工作是学校经常性的中心工作，也是教师的主要工作。为进一步深化教育质量意识，加强教学管理和质量监控，全面提高教育教学质量，特制定本办法。

一、考核目的

1．科学地评价教师的教学工作质量，为学院教学管理提供决策的信息与依据。

2．加大教学管理与监督的力度，维护正常的教学秩序，提高教学质量。

3．把竞争、激励机制引入教学和管理领域，促进教风学风的好转，促进教学质量的提高。

4．为教师职务评聘，教师工作量酬金的合理发放，学院评优工作提供科学依据。

二、考核对象

凡受聘担任授课任务的教师及实验实习教师，包括所有专任教师和兼职教师及外聘教师均为考核对象。

三、考核项目及内容

教学工作包括课堂理论教学、实验教学、实习教学、课程设计和毕业设计。考核项目包括上述5个方面。每个项目具体考核内容见相应的“考核指标体系”

1．课堂理论教学考核指标体系（附件1）。

2．实验教学考核指标体系（附件2）。

3．实习教学考核指标体系（附件3）。

4．课程设计、毕业设计考核指标体系（附件4）。

四、组织机构

1．学院设立教师教学工作考核领导小组。领导小组由院领导3－5人组成，其职责是领导和组织教学考核工作，审定考核结果。

2．健全督导机构，充实督导队伍。由学院督导室聘请具有高级职称的离退教师任督导员。

3．教务处、督导室、各教学系部负责处理日常工作。

五、考核方法

学院分学期对每位教师按课堂理论教学、实验教学、实习教学、课程设计及毕业设计分别进行考核，得出每个项目的考核分数，并取简单平均分数作为每位教师的学期教学工作考核总评分。

每个项目的考核工作分为学生测评、系部考核、督导考评、领导小组审核4个部分。其中校外教学项目如条件不具备可以不进行“督导考评”。

1．学生测评

（1）学生以无记名方式在学生测评表上对任课教师测评打分。

（2）参加测评的学生人数不得少于授课班级人数的50%，否则测评结果无效。

2．系部考核

①听课

②分别召开学生和教师教学工作座谈会，听取各方对任课教师的意见和建议。

③查看任课教师的教学资料并结合平时教学检查情况，在充分掌握教师教学工作的基本情况后，由系部教研室主任考核教师，由系部主任考核教研室主任。

注：系部主任的考核由学院组成考评组完成。

3．督导考评

①听课（每位教师至少一节课），并查看教师的教学资料。

②分别召开学生和教师教学工作座谈会，听取各方对每位任课教师的意见和建议。

③深入班级，了解学生反映。

4．项目总评分的确定

学生测评得分占20%，系部考核得分占35％，督导考评得分占45%，按以上比例合成教师某考核项目的最后得分。

如缺“督导考评”，则取学生测评得分占40%，系部考核得分占60％。

5．领导小组审核

考核领导小组审核考核结果，考核材料归入教师本人业务档案，并将考核结果及时告之本人。

六、考核时间

1．学生测评：理论教学、实验教学统一放在学期期中以后，具体时间由教务处确定；实习教学、课程设计和毕业设计于课程结束时完成。

2．系部考核：在学期结束时全部完成。

3．督导考评：由督导室统一安排，学期结束前完成各项考评工作。

七、考核等次

考核结果分为优秀（≥85）、良好（76－84）、基本合格（60－75）、不合格（＜60＝4个等次，优秀率不超过教师总数的20%。

1.有以下情况之一者，不能评为优秀

（1）出现教学失误；

（2）事假累计超过一星期，病假累计超过二星期；

2．有下列情况之一者均为不称职：

（1）考核总分在60分以下；

（2）出现教学事故；

（3）当年受过记过以上处分者。

八、附件

附件1：课堂理论教学考核指标体系

附件2：实验教学考核指标体系

附件3：实习教学考核指标体系

附件4：课程设计、毕业设计考核指标体系