近日，江西省人民政府发布了《关于2022年江西省教学成果奖授奖的决定》（赣府字〔2023〕88号），在基础教育、职业教育、高等教育3个领域共评选出教学成果奖350项，其中职业教育类100项。我校刘旺生教授主持的《双引领五融入四支撑：地勘类专业生态育人模式创新与实践》等5个项目获奖，其中一等奖1项、二等奖4项，彰显了我校在专业群建设、人才培养、思政育人等方面的引领作用，多维度展示了我校在“双高”建设、“提质培优计划行动”等活动中取得的成就。自此，“双高”建设期间（2019—2023年）学校共获得国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖20项（含省政府授奖4项）。

江西省教学成果奖由省人民政府设立，自2022年起，由省教育行政部门组织实施，每四年评审一次，重点奖励省教育教学改革理论创新与实践探索的重要成果，分设基础教育、职业教育（含技工教育）、高等教育（本科层次）、研究生教育四大类。

近年来，学校高度重视教学成果奖的培育与申报工作，以科研与规划发展处为牵头部门，依托国家“双高”建设项目，聚焦职业教育职普融通、产教融合、科教融汇主题，以立德树人为核心，深化三教改革，科学谋划、完善机制、精心培育、专题培训、专家辅导，积极组织教学成果的项目培育和成果奖申报。并积极推动成果宣传和推广应用，在行业内形成了较高的影响力。学校将进一步推动成果转化，发挥引领示范作用，鼓励广大教师推进教学深度改革，力争在国家级教学成果奖评选中再获佳绩，助力推进学校“双高”建设和升本工程。