为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑，全面贯彻落实教育部《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，12月1日下午，学校党委书记张家菁，党委副书记、校长徐志峰参加思想政治理论课建设系列活动，认真开展指导与点评。党委委员、宣传部部长宋东东，党委（校长）办公室主任张武宏，马克思主义学院副院长何希纯及全体思政课教师参加活动。

践行党的十九届六中全会精神  培育社会主义建设者和接班人

一直以来，学校领导高度重视思政课课程建设，学校领导带头上思政课成了一以贯之的优良传统。

当天，张家菁书记在图书馆报告厅为同学们讲授了一堂题为《学习贯彻党的十九届六中全会精神 优化完善学校“三全育人”工作格局》的思政课。课程围绕党的十九届六中全会精神进行了全面深入的解读，从历史与现实、理论与实践、人民与国家等角度阐释了全会公报与《决议》精神中的“一个背景和形势”、“两份重要文件”、“三次重要飞跃”、“四个伟大成就”、“五大历史意义”、“十大历史经验”，“一个伟大号召”等关键词，并结合学校“三全育人”工作格局的优化完善，将“三全育人”具体举措与同学们学习生活的具体需求相结合，在育人同时提升认同感与获得感，引导学生增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把个人的发展融入到党和国家的事业中去。

深入调研学院建设发展情况  实现新时代马院高质量发展

围绕马克思主义学院的建设与发展，学校领导针对学院各项工作进行了细致深入的调研。何希纯就马克思主义学院课程建设、教学开展、师资队伍、第二课堂等方面的基本情况，结合学院已有的建设成果、存在问题及下一步工作计划进行了详细汇报。

张家菁强调，马克思主义学院是学习研究宣传马克思主义的主阵地，思想政治理论课是马克思主义学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的主渠道。加强马克思主义学院建设，是深化马克思主义理论研究和建设的重要举措，是培养担当民族复兴大任时代新人的内在要求。我们要把思政课建设融入学校中心工作中去，尤其是融入学校“双高”内涵式建设。

徐志峰指出，马克思主义学院要在完善制度体系上下功夫，营造积极的干事创业氛围，为思政教师个人成长发展“保驾护航”；思政教师要对自身提出更高的要求，不断强化自身能力建设，丰富个人知识体系，夯实终身发展基础。

推进思政课程主渠道建设  把握立德树人中心环节

思政课作为主渠道，要将立德树人理念贯穿始终。上好思政课，关系到思政工作的实效性与获得感。活动开始，思政教师张恋进行《思想道德与法治》授课展示，通过教学视频课程导入，结合时政热点深入浅出地阐述了社会主义核心价值观的科学内涵、基本内容、重大意义与如何践行等关键问题。学校领导全程认真听课，关注教学过程，进行详细记录。课后，思政教师们围绕本次授课主题，就教学设计、内容、过程和资源等方面进行集体备课，广泛发表意见建议。

在点评环节，张家菁对思政课建设提出几点要求，一是思政教师要不断加强自身建设，提高教书育人的本领与水平；二是思政教师要提高政治站位，把思政课建设放到服务全校学生成长成才的地位，高标准严要求建设思政课；三是课程开展要积极与“四史”教育相结合、与中华优秀传统文化相结合，要多从身边典型案例入手提升学生的参与感、认同感，提高思政课的针对性和实效性。

徐志峰指出，作为思政教师，要具备“站稳讲台”的自信和本领，对于教学资源和案例的选择要更具典型性和针对性；对于教学形式要更加“打动人心”，在教学环境、教学资源和教学话语体系上要更加体现学生需求；对于思政课课件设计要更加精细、更加统一，拉进与学生的距离感。

学校领导参与思政课建设系列活动的开展，进一步体现了学校党委对于思政工作和“大思政”工作格局的高度重视与整体谋划，对我校“三全育人”工作开展指明了方向和目标。接下来，学校将继续整合资源、拓宽平台，不断提升思政课改革创新的工作力度，推进育人体系建设走实走新，将育人工作融入学校各项中心工作，为助力学校“双高”内涵式建设，实现建成职业教育本科院校的宏伟目标而努力奋斗！

                                                                       审核人：何希纯